[转自
http://blog.lanyue.com/view/77/1429114.htm]
----以天水师范学院学生社团建设为例
唐海军 陈晓娟 朱涛 李文婷*
（天水师范学院 甘肃 天水 741001）
摘 要：学生社团作为推动大学生素质拓展计划实施和高校主体性德育实践的重要载体，在和谐校园文化建设中的地位正与日俱增。如何引导和积极地推进社团建设，更好地发挥学生社团第二课堂的育人作用呢？本文试从学生社团的作用、特征及存在问题入手，探究企业识别系统（CI战略）与高校学生社团建设的结合点，从而提出将CI战略导入学生社团建设的新思路。
关键词： 学生社团 建设 CI战略
CI又称CIS是英文Corporate Identify System 的缩写，直译为企业识别系统，简称为CI战略，分为MI（理念识别）、BI（行为识别）和VI（视觉识别）。CI战略有时又称为企业形象设计，笔者在此将其延伸为组织形象战略，如肯德基的大K就是运用VI的最好例证。组织形象战略就是把组织理念文化、组织发展战略和组织行为，通过统一的视觉识别设计，将隐性概念予以视觉化、规范化、个性化和系统化，运用整体媒介传播（Imc）方式，加以整合性宣传，使公众产生一致的认同感和价值观，从而提升和突出精品形象，创造最佳的运作发展环境，增强组织整体竞争力。
从CI战略概念与高校学生社团的自身特点出发，将CI战略导入学生社团创新工程，有利于促进学生社团整合有限资源、搞好公共关系、产生连锁效应、增强活动竞争力，建设一批知名度高、美誉度好、凝聚力强，学生参与度广的品牌社团；培育具有强烈的组织认同感，高素质、高品位，深受社团文化熏陶的社团人和青年学生。本文结合所在学校学生社团的建设情况来论述如何从CI战略的角度加强学生社团的自身建设，促进学生社团发展，开拓社团工作的新局面。
一、天水师范学院学生社团建设的现状分析
（一）学校学生社团现状
从学生社团数量、人数规模和类别来看，截止2005年12月第三次学生社团活动协调会统计，社团总数达51个，社团会员2100余人占在校学生总人数的23%。按照组织管理模式分为学校直控型社团、委托二级学院管理的间控型社团和属于“第三世界”的编外社团；按照组织属性可分为专业学术类、新闻宣传类、艺术创作类、科技信息类、实践服务类、身心健康类、文娱艺术类共计7大类学生社团。从组织形式和活动方式来看有鲜明的自发性、自主性，活动多样性、广泛参与性和开放性等特点。跨年级、专业的社团会员较2003年12月统计有显著变化。从活动范围和内容来看，活动能围绕全院团学工作布局，从兴趣型转向专业型，从校内惯性运动转向校外开拓空间。注重科技创新和专业技能培训，利用社团工作机会，广泛接触社会，积累社会阅历。从经费来源看，也不再单纯是依靠学校“输血”和收取会费，而是充分挖掘社团会员的人际资源和自身的智力文化优势，走出校园走向社会找企业和单位拉赞助。
（二）学生社团的作用
校园文化作为一所学校在长期的教育实践与校园活动中所积淀形成的精神财富和营造的文化氛围以及承载在这些精神财富、文化氛围之上的活动形式。学生社团不仅是学校和谐校园文化建设的重要载体，而且为广大同学搭建了展示才华的平台，在推动大学生素质计划的实施和增强共青团员意识主题教育方面起着其他组织不可替代的作用。
（三） 学校学生社团的特征和存在的问题
在市场经济正朝纵深发展、社会急剧变革的中国，学生社团日益成为了大学生校园生活和现实社会之间的缓冲地带和“实习”热身基地。社团成员的构成具有高度的专业同质性，表现为社团群体形成的自发性、目标一致性、活动形式多样性、活动内容务实性、信息沟通开放性、入会目的的“功利”性以及行为规范的半统一性。
目前学校学生社团存在的问题：（1）社团发展不够平衡，良莠不齐，社团间“贫富差距”加大。社团资源配置不合理，缺少有效整合，不利于社团多角度、集团化管理。同一个学院属性相似社团重复建设，各自为战，战线分散且拉得过长。（2）社团活动有头无尾，雷声大雨点小，搭了台子唱不出好戏。活动的规划缺乏系统性和目标性，品牌意识淡薄，遍地开花。部分社团人仅凭一腔热血起家，不顾学校现实，不讲究活动实效。活动往往呈现忽冷忽热、社团对社团的低位徘徊现象。（3）组织结构不健全，管理制度不配套，分工不明确，思想不统一，指导意见不能贯彻落实。社团干部的任用欠缺民主和透明度。（4）社团负责人匮乏组织建设意识、管理意识、学习意识和危机应对意识，依赖性强、独立性差，自身能力不足。某些社团负责人 “官”念深、无诚信。在联合招新时大肆鼓吹炫耀，空头许诺，等收完新成员会费、开完见面会便没有了下文。社团负责人还不注意社团骨干的梯队建设，忽视新成员培训和管理思想更新，社团后劲不足、昙花一现，出现“大一热，大二冷，大三、大四无人问津”的尴尬局面。（5）社团文化缺少积淀和延续性，出现断层。社团发展缺乏长远的规划和有章可循的运作机制，大多数社团没有明确的组织理念和战略目标来引导和支撑社团发展。 这常常造成社团负责人一换届，整个社团建设又重头再来。
二、天水师范学院学生社团建设中导入CI战略的基础
学生社团的常规建设主要是社团有明确的章程、清晰的结构及合理的人员设置，一定的活动资金，完善的办公环境。但随着社会的发展，学校办学规模的扩大，如果仅仅局限于上述社团建设内容，已不能满足素质教育大背景下，学生学习意识的增强，能力需求变广的现状。另外和谐校园文化的建设也呼唤学生社团朝正规化、系统化和个性化发展，社团文化能在这一进程中起到助推器的作用。所以有必要引入相关理念来指导社团工作。
随着社团在高校中数量急剧膨胀和规模迅速扩张，各校纷纷制定出笼了相关政策和激励措施，对社团加大了扶持力度，但是很多措施出台并没有达到制定者预期的效果。反观一些校园文化活动热火朝天，社团工作蒸蒸日上的高校，社团管理部门不仅仅是着手完善管理制度、增加激励条款、加大资金扶助和提供办公场所，而且还要从管理理念上予以变革更新，如在学生社团中建立活动团支部、实施第二课堂学分制认定、引入研究性学习和活动项目化管理，引导社团从兴趣型转向学习型、创新型。这迫使我们采取新视角来指导社团建设。
CI战略强调采用系统规划、环境感染与活化资源的办法来加强对组织和成员进行管理的一种策略。在学生社团建设中导入CI战略后，社团人将学习如何策划社团组织的文化形象、战略形象、行为形象、视觉形象和成员形象来建设社团组织；如何强强联手，追求协同效应，提炼不同活动项目、不同社团资源之间的共性，通过简约化的环境色彩调配、营造品牌化的文化氛围，统一形象识别设计来增强社团的思想凝聚力、行为内敛力和组织向心力。有别于目前高校社团普遍采用的对成员活动留人，对组织制度维护。
CI战略是运用于追求赢利、谋求扩大影响力、增强顾客认同感的企业。学生社团虽是非赢利性，但它也以追求做大规模、增强竞争力、扩大社团文化影响力，在大学生素质拓展计划实施中拥有更多发言权为目的，与企业有很多相似之处。学生社团同样可以采取“拿来主义”引进企业识别系统来构建适合社团特色的组织形象战略。
当前，学校部分在册社团已引入或不自觉的接触到了CI战略的部分元素。如英语俱乐部自2001年成立以来一直使用绿色宣传海报和红色俱乐部会旗。助飞协会一直使用黄色宣传海报，当代中国马克思主义研究会刊物《导航》始终使用淡红色封面，而生化学院《生命湖》坚持开展“关注生命，健康义诊”品牌活动等等，虽然这些学生社团还没有形成系统完整的CI战略观，但这些接触并采用CI战略元素的社团却是学校发展势头最好，组织凝聚力较强，活动影响力比较大的优秀学生社团，这为我们在社团建设中大规模导入和推广CI战略提供了极为有利的实证。
三、天水师范学院学生社团建设中导入CI战略的探索与实践
学生社团CI战略策划是社团组织整体形象的策划。它是一项程序性很强的工作。先提出CI计划，制定CI策划方案，成立CI筹划委员会，经过调查与分析后，才可进入策划阶段。整体形象策划设计后，才可以应用实施和效应测定，形成CI观也是一个很长的过程。在这个过程中，调查分析是基础，策划设计是关键，应用实施是过程，效果呈现是目的，本文重点介绍如何对学生社团进行CI战略策划设计。
学生社团的组织形象是一个整体，由文化形象、战略形象、行为形象、视觉形象和成员形象构成。CI战略主要围绕这几个方面来进行。
（一）学生社团CI战略——文化形象策划
社团文化是校园文化的一个重要组成部分，社团文化形象是理念识别系统（MI）中基本理念的体现，由社团组织经营哲学、价值观、运作理念和组织展示性文化构成。
1.学生社团经营哲学的设计
学生社团经营哲学是根据社团而设计指导社团正常运作的最高原则，是本组织所追求的一种哲学境界、思想境界和文化风格。它从人与人，人与自然、人与社会的根本关系中参照社团宗旨、理念对本社团形象进行哲学定位，（例如企业中玫琳凯采用大黄蜂突破自我，宜家DIY文化采用“狗与人亲和”的品质，IBM采用大象柔性变革之道的哲学理念），有时也表现出鲜明的人文精神含义的意境。在对社团进行哲学定位时，应充分考虑到本社团属性和公众对本社团在文化上、心理上的期待。如电子协会、青年志愿者协会倡导“无私奉献、服务他人”的精神，助飞协会、数信学院“心飞梦想”家教中心则倡导“勤工助学、自强不息”的观念而这些都已融入到了整个社团工作和人际关系中。
2.学生社团价值观的设计
学生社团价值观作为高校主体性德育实践，进行大学生思想政治教育的集中反映，是以社团为主体的，判断事物意义的基本观念体系。它是社团文化形象的核心和基础，它规定着全体会员的共同的目标和行为准则，它指导着社团整体的活动和形象。其内容包括活动观、责任观、服务观、人才观、政策观和利益观等。
3.学生社团运作理念的设计
学生社团运作理念设计涉及三个方面：
第一、组织诚信观。如服务性社团电子协会收了同学的电器能否修好或即使修不好能否完璧归赵；当企业赞助活动时，社团能否按合同规定完成赞助方的要求；在平常社团管理中能否实现招新时的一系列许诺等等。组织信誉是指导约束成员行为提高成员工作的规范性和积极性的保障。
第二、社团爱心观。奉献爱心是社团展示自我形象的重要途径，也是社团履行社团义务的基本方式。首都高校一些社团在招新时并不是直接面向新生招聘，而是通过组织募捐、献爱心或爱心演出，爱心图片展览等方式，吸收新生加盟。它也包括负责人向本部成员献爱心，制造成员之间的亲密感，并以此为契机，强化社团整体的亲和力。另外，向社会公众献爱心，向大自然展示爱心，积极参与环境保护，以自己的实际行动推进绿色革命。如青年志愿者协会参与轴仪小学支教、向印度洋海啸灾区捐款；时事学社、天平法学社、求实学社等在“五一”期间组织社团成员上街拾白色垃圾等活动就是最好的例证。
第三、集体准则观。现代企业管理中提出了基于普遍适用准则的管理思想，如责任、民主、尊重、协作和创新等。社团准则是针对本组织和成员而设计的管理方针。它引导成员忠于职责，干一行、爱一行、专一行，不失职、不缺位。大力倡导乐于协作的处世风格，尊重同事，互带互助，发扬主人翁精神，以自己的实际行动从小处着手来塑造社团形象，维护社团声誉，为本社团发展添砖加瓦。另外社团营造创新氛围也很重要。为推动社团工作的持续创新，可以设计鲜明化的社团创新激励机制，如以成员命名一次他们创新的活动，并在制度、财力、人力上予以保障创新性机制的运作。
4.学生社团组织展示性文化的设计
学生社团建设管理的经营哲学、价值观和运作理念是一种内隐性文化，它的应用范围主要是社团内部，用思想间接规范成员，没有直接的宣染效果，只有把它们转化为展示性文化，才具有直接意义。展示性文化是一种外显性文化，能够让学生感觉到社团文化的存在，具有操作性，我们主要从四个方面着手来构建社团的展示性文化。第一、社团精神文化设计，就是把社团理念转化为口语化、通俗化的座右铭、“会歌”或宗旨。然后以组织精神的形式固定下来，成为社团鼓励成员、形象宣传的基本内容。第二、社团标语文化设计，它指围绕本社团组织理念、精神等哲学化的文化主题，拟定出系列化、韵味化的标语、口号，从不同的角度影响他人的文化心态，如社团管理部的口号“众人划桨开大船”、“爱心、诚心、热心、专心”。第三、社团标志文化设计，它是运用图形或特定实物来演绎组织意境和组织理念。如青年志愿者协会的爱心，时事学社的“用手托起地球的模型”，天平法学社的“天平模型”。第四、社团环境文化设计，一是客观性，实体化的硬环境文化，各学生社团应根据自己社团属性布置办公室和活动场所；二是主观性，虚体化的软环境文化，包括学生社团的结构或关系模式（如上下级之间的管理模式，部门间的运作模式，成员之间的协调模式等）和社团成员群体心理、消费文化等。另外社团的展示性文化还有学生社团活动仪式和社团管理文化等。它们对于宣传本社团文化形象同样具有重要的作用，对其加以设计策划谋求全方位的影响学生的文化性心理思维，增强社团文化形象的校园影响力。
（二）学生社团CI战略——战略形象策划
学生社团战略形象策划主要任务是为社团规划出科学的发展战略，这是一个系统工程，一般由战略思想、战略方向、战略目标、战略重点与战略方针构成，它们相辅相成皆服务于本社团，共同引导着本社团不断迈入新的境界。
1.学生社团战略思想的策划
学生社团的战略思想是本组织未来一个较长时间内的总纲、思想体系，是指导社团工作的基本观点。包括社团建设和社团发展等完整的观点，是制定管理制度、战略方针，开展活动原则，招纳成员和设计组织发展规模的理论基础。
2.学生社团组织战略方向策划
学生社团组织战略方向是战略思想的具体化，分为三个层次，第一层次是社团发展方向，起点是学生社团在未来一、两年通过一系列举措使自己的社团文化能吸引到多少学生，能使多少学生为本社团创造价值。第二个层次是活动发展方向，围绕自己的社团属性，未来一段时间，本社团应开展哪方面的活动，重点活动是什么。第三个层次是组织规模方向。本社团是保持现有活力、稳步推进，还是招兵买马、强强联合来个大跃进。这受到本社团性质和挂靠单位经费等诸多因素的制约。如专业学术类社团因为专业性强不可能像实践服务类社团有很多会员，另外专业学术类社团间胖瘦也不尽相同，如文学性社团因其爱好者并不需较强的专业知识也可加入，社团发展方向比理工、心理学术类社团广泛得多。
3.学生社团战略目标的策划
学生社团战略目标是社团战略思想的具体体现，是战略方向的量化表达，根据自身现有的资源条件、学校政策和学校发展趋势制定的未来某一时期的期望值，对社团的发展具有重要的调控、指导作用。策划的内容主要包括活动业绩、成员技能训练、团队学习能力与社团和谐发展的程度。如专业学术类社团在一年中出几本书，新闻宣传类在一段时间内出几份报纸，几年中我们要招多少成员，能保留下来多少成员，能否将一般社团建设成为优秀品牌社团等。
4.学生社团战略重点的策划
作为社团管理部门，我们每学期有工作重点，侧重扶持某一类别的社团，是侧重社团干部队伍建设，还是侧重社团组织文化建设；通过三步走或四步走两年后达到一定目的。同样作为一个社团在工作中也有优势项目和弱势项目的差别。在明确自己的战略重点后，社团负责人要集中优势兵力，确保重点项目，解决关键性、连动全局性问题，加快其社团发展速度。另外，社团导入CI战略重点应该因时而动，不能守株待兔或墨守陈规。
5.学生社团战略方针的策划
学生社团战略方针是社团为了实现目标而必须采取的基本措施和手段，在制定措施时，应全面了解社团当前所面临的环境。
（三）学生社团CI战略——行为形象策划
学生社团行为形象策划是建设社团BI识别系统中的一个过程，由多个元素构成。从属性上看分为职能性和非属性行为。其中职能性行为指社团为达到扩大社团影响力，而必须履行的行为，包括管理行为和运作行为。管理行为是一种内在组织形式。主要由成员培训、活动项目管理、财物管理、危机处理、学生吸引力分布调查等。运作行为是以占领校园文化“市场”、赢得广大同学支持、参与到本社团活动，进而认同、经营和开发本社团文化，举办有吸引力的社团活动的行为。它主要包括活动项目申报与推销、媒体宣传、公共关系、竞争与合作、服务他人和危机处理。非属性行为是指社团的社会责任感和使命感而选择的行为，如大学生艺术团、数信学院艺术团、经管学院艺术团下乡慰问演出，机电共进社组织成员到驻军部队参观、联谊等活动，这种行为可有效塑造社团良好形象，赢得更大的积极响应，为社团发展奠定心理基础。
通过将上述各种社团行为进行标准化、具体化、操作化的设计。把学生社团的个性和特色广泛传播给外界，形成与众不同的行为规范，在广大学生心目中树立起独特的社团形象。
（四） 学生社团CI战略——视觉形象策划
学生社团的视觉形象是社团VI识别系统中最外在的策划内容，它往往以标志、标准色和标准字三个方面的形式推介到公众面前。
1.学生社团标志的设计
学生社团标志包括社团标志和品牌，如会旗标志、印章标志、工作证标志、品牌活动的标识。学生社团标志常用文字符号、图案符号、几何符号和字母符号，它往往是根据学生社团属性、文化理念提取创作素材，简明易懂，寓意表达合理，美观而独特，如青年经济学会“山”为Economic 的首字母E的翻转。《书里书外》杂志社的标志为一本翻动的书。设计标志时，设计者必须深刻理解标志所代表的象征意义，另一方面还必须将所设计的标志切中被传达者的心理，引起众人的共鸣。
2.学生社团标准色的设计
学生社团标准色是社团VI识别系统中最具有视觉效果的部分，要突出社团风格，迎合学生色彩心理需求，应利用专业化和鲜明化的设计策略。设计应遵循本社团理念和文化特点，从文化的角度理解好标准色的立意与主题，使标准色富有文化品位。如《瀚海潮》文学社的蓝天大海，青年志愿者协会的“红旗金色心”、大学生职业发展协会的金色、环保协会的绿色等。设计标准色后应进行影响反馈调查，了解学生对本社团标准色的基本评价，并进行适当的修改，从而提高本社团标准色的校园冲击力。
3.学生社团标准字的设计
学生社团标准字的策划与设计包括两方面的工作：一是确定学生社团和社团活动的名称，二是设计具体字型。
（1）学生社团的名称确定就如同给公司取名一样，应作为创建社团的头等大事予以重视。既要富有意境，又要有个性，应该讲究策略性和艺术性。我校学生社团名称常常是根据本身属性再结合学院名称来取的，如教育学院艺术团；另外，根据专业特色取名如心理学社，程序学研社，裁判协会等。第二，社团品牌活动名称确定同样重要。我院社团活动命名主要是由活动内容来定名，如天平法学社的“模拟法庭”，社团管理部的“社团巡礼”，青年经济学会的“会计实物比赛”，艺术团的“校园之夏”文艺汇演，心理学社的“心理咨询”等。总之学生社团和社团活动命名要准确、新颖，个性、易记，有力度，有品位。否则会给人 “丈二和尚摸不着头脑”的感觉。如西安思源学院的风色数码设计协会，以前叫A度空间创意联盟，社团之外的人不明其含义，新上任社团负责人必须重新更名。
（2）学生社团标准字体设计的内容除学生社团名称、品牌活动之外，还有宣传广告、社团理念、标准口号以及部分公文等。一个社团的宣传用字都应规范一种或少数类别字体。如我院刊物型社团《瀚海潮》文学社的杂志刊头字乃知名人士墨迹，多年不变；春秋学社的招新板上标题用的是篆书，内容用的是隶书，恰倒好处，很有历史感，而口才与演讲协会一直用楷书写通知，学生只要在校园内一看到某种字体可能首先就会想到的是某个社团有活动了。选择字体时，我们应注意到每一种字体的结构和形态特点，充分考虑到本社团属性和活动特色来选择。如专业学术类社团尽量用严谨、方正、典雅、大方的字体，而艺术类社团尽可能采用多变、洒脱的草书和行书，外语类社团可考虑使用不同类别的西文字体。
（五）学生社团CI战略——成员形象策划
随着我校学生社团入驻办公室，全校两千多名社团工作者在同一楼出入，如何才能鲜明的亮出本社团，是我们值得思考的问题。成员是学生社团的现实代表，言行举止都直接关系着他人对本社团整体形象的判断。对学生社团的发展来讲，人力资源是最根本的要素。如果成员形象不好，素质不高，会严重影响社团的发展活力。若策划得当，其成员就是各社团宣传的对象，通过他们将其社团文化带到全校。学生社团成员形象设计包括成员在社团工作中所呈现出来的，为公众视觉所注意或者影响师生或赞助商情绪体验的言行现象。主要有业务形象、神态形象、素养形象、姿态形象、语言形象（如接听电话、与到访者谈话）、服饰形象和礼仪形象设计等。在平常社团工作中主要体现在举办社团活动前拉赞助与赞助方交往的礼节，活动举办时的衣着、行为举止、工作证佩带、活动场所的布置，言语神情等方面。对于成员形象策划，我们应该本着科学实用、青春活力、健康向上、充满爱心的原则，对成员加以设计和培训。
四、学生社团CI战略与社团文化的关系
每个人都存在着区别于他人的某些特征，心理学家称之为“个性”，人的个性是由一系列相对持久稳定的意识倾向和心理特征组成的。 一个学生社团同样有自己的个性，我们将社团的个性称之为社团文化。社团文化由社团的传统和氛围组成，代表着一个社团的价值观，同时也是社团活动和行为的规范。在社团建设中导入CI战略，无疑指导了社团文化建设，提升了社团文化品位，在振荡变化的环境中，让社团文化不断保持青春与活力，同时增强社团成员的归属感、成就感和自豪感，达到社团大环境感染和教育人的功效。广大会员来自不同背景，不同专业但都会用类似的语句描述相同的理念，表达相同的感知。学生社团CI战略的重要使命就是把社团文化渗透到社团建设，活动开展、运行管理之中，使社团文化成为社团发展的根本性指导思想。广大学生在这种校园文化氛围中受到感染，就会产生出“以加入某个社团，参与某个社团活动为荣”的心态。进而引发对该社团文化探讨、挖掘、发展的心理需求，壮大学生社团队伍，扩大其在校园文化中的影响力。
五、学生社团建设运用CI战略时应注意的问题
（一）学生社团CI战略归纳为“一个中心、两个统一”
“一个中心”是指围绕品牌形象（品牌社团、品牌活动的合二为一），进行学生社团形象策划和宣传工作，达到社团发展和会员受益的目的；“两个统一”一是追求学生社团内在形象与外在形象的统一；二是个性与共性、文化性与美学性，可持续发展性和环境育人性的统一。
（二）学生社团建设中导入CI战略的前期准备
学生社团建设中导入CI战略前要做大量准备，包括提出CI计划，制定CI企划方案，成立CI筹划委员会和广泛的调查分析，确定策划领域与方案。一个社团必须慎重讨论“我们为什么要导入CI战略，我们怎样导入CI战略，导入CI战略后需要多长时间才会取得成效。”
（三）学生社团CI战略的应用实施
学生社团CI战略的应用实施包括在社团内部结构调整、统一行为所呈现出的行为表现、社团在视觉媒介上的视觉表现，以及CI战略的发表与效果反馈测定。社团通过活动将CI战略应用于具体实践之中。由于CI战略的心理机制是定势、认知、强化记忆、引发联想和增强信任，因此CI战略应用实施不可一蹴而就，需要反复应用，长久坚持。同时应把握时机性，如在校内有重大节庆活动或新生入学报到时导入CI战略。学生社团CI战略的实施还应有适应性，应用一段时间后即时调查学生反应，如良好则继续，如果适得其反则改正不足，再次应用实施。
（四）学生社团建设中导入CI战略的受制因素及对策
培育一支优秀的学生社团干部队伍。由于社团工作者在一个社团工作一般是一年，两、三年的很少，因而很多CI战略元素在实施中出现断代，得不到有效传承。这需要社团负责人及管理部门将CI战略策划汇编成《学生社团CI战略工作手册》、《学生社团形象管理手册》。在招新后，集中一段时间对新成员进行CI战略观培训。
学生社团建设中导入CI战略不能搞一刀切，不同属性社团应结合自身特点，制定相应策划方案，突出重点，循序渐进、分类实施。社团之间相互借鉴，优势互补。
学生社团建设中导入CI战略时应注重前后一致，围绕组织理念，反映社团属性，体现以人为本，导入过程中应充分注意会员参与的主动性与广泛性。CI战略需要校园软硬环境支持，目前已有办公环境，但办公经费不足，很多VI识别元素无法应用，这需要各学生社团充分挖掘现有资源，利用社会资源，必要时拉赞助来解决。另外，社团负责人的CI战略观是CI战略实施中最大的阻碍，因而要求学生社团负责人积极学习CI战略知识，恰到好处整合已有的CI战略元素，以全新的理念、价值观经营属于社团人自己的殿堂。
参考文献：
[1][2]何修猛：《现代广告学》，上海：复旦大学出版社，2001，2.
[3]韦文学：“大学校园文化的德育功能”，《当代青年研究》2005年第4期.
[4]章剑锋：“研究性学习——高校社团工作创新的有效途径”，《当代青年研究》2005年第6期.
[5]黄希庭：《心理学导论》，北京：人民教育出版社，1991，5.
How To Apply The Corporate Identify System To
Students’ Associations’ Building
Tang Haijun Chen Xiaojuan Zhu Tao Li Wenting
(Tianshui Gansu 741001 P.R.china Tianshui Normal University)
Abstract：The students’association as a major carrier that propel the plan of university student character extend and the practice of ethic- al training is becomimg more and more important in building compatible college culture. Then how to guild and advance actlly the association building make them play a vital effect in the second class? From the stud- ents’associations’ functions,features and the existent problems, this paper trys to disscuss the anastomosis. Between the application of CI and the building of colleges’associations. So raise the new thinking of apply the corporate indentify system to students’associations’building.
Key words ：Student Assocition； Corporate Identify System(CI)；
Association Culture
